《基础教育》期刊_发文分析_首页

精选发文

教育学期刊发展刍议

张国霖华东师范大学教育学部

“成为你自己”：教师教育信仰的价值归依

马文珠; 栗洪武陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062; 青海师范大学教育学院; 青海西宁810008

论学生的中华文化自觉及教育路径

覃泽宇华中师范大学教育学院; 湖北武汉430079

中国与OECD国家学前教育发展的比较研究

霍力岩; 孙蔷蔷; 陈雅川北京师范大学教育学部; 北京100875; 北京师范大学珠海分校教育学院; 广东珠海519009

义务教育阶段学生留级诉求与“自愿有偿”留级制度探究

张翔; 林发艳贵州师范大学教育科学学院; 贵州贵阳550001

学科教学的“道言悖反”现象及其弱化路径-基于《老子》的道言矛盾

朱爱玲; 王康宁山东师范大学数学与统计学院; 山东济南250014; 山东师范大学教育学部; 山东济南250014

工程实践融入基础科学教育：内涵、目标与路径

占小红华东师范大学教育学部; 上海200062

基于SOLO分类理论的学校课程转化：水平划分与教师角色

李刚; 吕立杰东北师范大学教育学部; 吉林长春130024

美术鉴赏教育的新功能：解读身体语言密码

饶丹; 李英梅华东师范大学美术学院; 上海200241; 上海师范大学美术学院; 上海200241

学校内部教师社会网络现状及对学校管理改进的启示--项基于社会网络分析的研究

杨传利; 毛亚庆; 曹慧; 田瑾北京师范大学教育学部; 北京100875

中学英语教师EFL-TPACK素养研究-基于江苏省2015年初中英语教学观摩研讨会的课例分析

朱洪翠泰州学院教育科学学院; 江苏泰州225300

课外学习时间分配及效果：基于教育投入-产出的分析

马红梅; 郑盼华中师范大学教育经济学研究所; 湖北武汉430079; 湖北省基础教育研究中心; 湖北武汉430079

发文领域

一级发文领域

文化科学

发文量：3664被引量：6548

文学

发文量：413被引量：29

历史地理

发文量：148被引量：56

哲学宗教

发文量：106被引量：252

经济管理

发文量：77被引量：33

政治法律

发文量：71被引量：26

语言文字

发文量：51被引量：14

社会学

发文量：38被引量：15

艺术

发文量：18被引量：4

二级发文领域

文化科学 / 教育学

发文量：3543被引量：6499

文化科学 / 教育技术学

发文量：1416被引量：3599

文学 / 中国文学

发文量：402被引量：25

文化科学 / 教育学原理

发文量：249被引量：925

文化科学 / 课程与教学论

发文量：203被引量：742

历史地理 / 历史学

发文量：144被引量：56

文化科学 / 高等教育学

发文量：122被引量：54

文化科学 / 学前教育学

发文量：90被引量：324

哲学宗教 / 心理学

发文量：82被引量：228